產(chǎn)品規(guī)格及主要參數(shù)：
加熱鍋 容量：600mL×3
溫度 范圍：室溫 +5-99 ℃
時間設置范圍：0-9999 S
反應管 數(shù)量：39
程序 數(shù)量：42
重 量：14kg
尺 寸：520 × 390 × 125（mm）
電 壓：220V
*教學儀器研究所專家鑒定
產(chǎn)品優(yōu)勢：
中學自動基因擴增儀與科研用PCR儀相比，更加符合中學實驗教學要求的特點。
中學自動基因擴增儀 | 科研用PCR儀 |
自動化，省時：中學生物實驗課時少，實驗時間有限，本儀器將變性、退火、延伸三個過程分離到不同加熱鍋中進行，大大節(jié)省了升溫和降溫時間；使實驗開展更具時效性 | 樣品在擴增全過程中位于同一槽孔內(nèi)，整個程序要經(jīng)過預熱，加熱、退火，重新加熱、退火循環(huán)和zui終恒溫延伸階段，擴增時間平均需要2個小時左右，對于高中本就課時不多的生物實驗來講，時間過久。 |
直觀性：儀器運行中可直接對反應過程進行觀察，本儀器配有彩色顯示屏，儀器運行過程中配有實驗原理的動畫和文字說明，具有*的直觀性。 | 儀器編程界面簡單，多數(shù)只呈現(xiàn)參數(shù)設置，對于抽象思維不敏捷的學生，實驗儀器變的復雜神秘，參加實驗課程，設置數(shù)字參數(shù)也未必能更好的理解擴增原理。 |
易操作性：儀器操作直觀簡便，絕大部分老師通過自己查看使用手冊都能夠較快地熟練使用儀器，在實驗教學中使用方便。 | 科研用PCR儀進行擴增實驗時，需要設置復雜的各項參數(shù)，要做到對儀器的使用非常熟悉才能方便的使用，相對于高中生物的示范性實驗來說，要求較高，不易施行。 |
產(chǎn)品應用：
儀器支持高中生物人教版選修1-《生物技術(shù)實踐》：專題5 DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)中的（課題2“多聚酶鏈式反應擴增DNA”）實驗開展。
產(chǎn)品相關(guān)驗配套設備及耗材：
微量可調(diào)移液器
微量離心管
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