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星興達(dá) 齒輪泵CBC230-A2AR供應(yīng)產(chǎn)地貨期

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自動化機(jī)械制造技術(shù)的出現(xiàn)不僅是社會發(fā)展的趨勢,同時也是保證產(chǎn)品滿足行業(yè)要求*的方式,由此可以看出自動化技術(shù)所擁有的發(fā)展前景是極為開闊的。上文主要從實際應(yīng)用和發(fā)展趨勢兩個方面對自動化技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的分析,并且輔以實例對其加以介紹,希望能夠為下一階段相關(guān)工作的開展提供參考依據(jù)。機(jī)械制造工藝學(xué)是機(jī)械類專業(yè)的主要核心專業(yè)課程,其精品資源共享課建設(shè)對提升教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共享具有重要意義。從課程教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、課程資源建設(shè)以及課程推廣四方面探討該精品資源共享課的建設(shè)與實施。精品資源共享課是以高校教師和學(xué)生為服務(wù)的主體,同時面向社會學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)課和專業(yè)課等各類網(wǎng)絡(luò)共享課程。它不僅起到課程的示范作用,更重要的是發(fā)揮其輻射作用。精品資源共享課建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)主要是促進(jìn)教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革,推動優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段共建共享,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,服務(wù)學(xué)習(xí)型社會。因此,建設(shè)精品資源共享課具有重要意義。機(jī)械制造工藝學(xué)是我校機(jī)械類專業(yè)的主要核心專業(yè)課程,是廣東省精品資源共享課。結(jié)合廣東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展對機(jī)械人才的需求實際,本精品資源共享課的建設(shè)目標(biāo)是:以培養(yǎng)工程技術(shù)應(yīng)用型人才為目的,建成教學(xué)與學(xué)科發(fā)展、教學(xué)手段發(fā)展同步的動態(tài)發(fā)展平臺,集課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、互動教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)于一體的立體化課程教學(xué)體系,建設(shè)與生產(chǎn)實踐、行業(yè)發(fā)展、社會需要相結(jié)合的具有較高水平的精品資源共享課。為實現(xiàn)此目標(biāo),課程團(tuán)隊通過以下四方面對該精品資源共享課進(jìn)行建設(shè)。在機(jī)械制造過程中應(yīng)用智能技術(shù),不僅能夠提升產(chǎn)品制造的效率和質(zhì)量,還能夠在一定程度上保證機(jī)械制造技術(shù)智能化的實現(xiàn),使其與行業(yè)發(fā)展趨勢相符合。集成化發(fā)展。作為自動化機(jī)械制造技術(shù)極為重要的構(gòu)成部分,集成化技術(shù)的出現(xiàn)不僅能夠在一定程度上幫助企業(yè)向信息化的發(fā)展方向進(jìn)行邁進(jìn),還能保證企業(yè)所運用的生產(chǎn)模式能夠與社會前進(jìn)的趨勢相契合[3]。針對機(jī)械制造技術(shù)所提及的集成化主要是指,以計算機(jī)技術(shù)作為基礎(chǔ),通過將機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計和制造流程加以整合的方式,保證其生產(chǎn)過程始終處于統(tǒng)一的自動化系統(tǒng)之中,并且隨著該系統(tǒng)的運行,所對應(yīng)的不同分系統(tǒng)都能夠?qū)⒆陨硭哂械淖饔眠M(jìn)行充分發(fā)揮。虛擬化指的是以信息技術(shù)為基礎(chǔ),針對機(jī)械制造技術(shù)所進(jìn)行的創(chuàng)新設(shè)計,與其他制造方法相比,虛擬化技術(shù)相對。虛擬化作為依托于計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的技術(shù),特點在于能夠通過模擬的方式,對機(jī)械制造的全過程進(jìn)行完成,提升機(jī)械制造過程所具有的靈活性。正是由于制造過程始終處于虛擬環(huán)境下,因此,一旦有關(guān)行業(yè)對產(chǎn)品提出了全新的要求,機(jī)械制造技術(shù)能夠在最短的時間內(nèi)對其加以更改,這樣做不僅可以保證最終成品與行業(yè)要求相符,還能夠在很大程度上降低生產(chǎn)成本,避免不必要的人力和物力的浪費。由此可以看出機(jī)械制造技術(shù)向虛擬化進(jìn)行發(fā)展,可以在保證產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上,提升其對機(jī)械制造過程所具有的控制能力。機(jī)械化自動化程序必須適合不同大小的模塊,每個模塊由專業(yè)部門或企業(yè)進(jìn)行合作,通過多邊的機(jī)械進(jìn)行自動化的生產(chǎn)。使用低污染的發(fā)動機(jī)。教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,像朋友一樣和學(xué)生相處,采用因材施教的方法對待不同學(xué)習(xí)能力和性格的學(xué)生,推廣現(xiàn)代教學(xué)方法,突出教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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 理論課教學(xué)機(jī)械制造工藝學(xué)。理論課教學(xué)目的與要求是:系統(tǒng)地掌握傳統(tǒng)機(jī)械加工工藝?yán)碚摵瞳@得精度的加工方法;比較系統(tǒng)地掌握機(jī)床夾具設(shè)計的基本原理和專用機(jī)床夾具設(shè)計方法,了解現(xiàn)代機(jī)床夾具的發(fā)展方向;在掌握機(jī)械加工工藝?yán)碚摰幕A(chǔ)上,分析獲得精度的哪些方法最能保證加工質(zhì)量,從而選出*的工藝方案;了解先進(jìn)制造技術(shù),探索我國超精密加工應(yīng)采用哪些方法,以及精密加工與超精密加工在我國應(yīng)用的前景。同時按知識點編輯教學(xué)視頻,方便學(xué)生有選擇地觀看學(xué)習(xí)。同時對目前使用的實習(xí)指導(dǎo)書進(jìn)一步修訂完善,為課程實習(xí)提供良好的參考資料和載體。校外實習(xí)基地的建設(shè)是保證實習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。進(jìn)一步拓展校外實踐教學(xué)渠道,新增校外實習(xí)基地,探索實習(xí)的新機(jī)制,提高實習(xí)質(zhì)量。精品共享課程網(wǎng)站。建立機(jī)械制造工藝學(xué)精品共享課程網(wǎng)站,將課程的基本資源和拓展資源全部在網(wǎng)站上。拓展資源包括:立體化的多媒體教學(xué)資源庫、CAI的互動教學(xué)課件、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件、專題講座庫、學(xué)科專業(yè)知識檢索系統(tǒng)、學(xué)生考試題庫及知識題庫、課程教學(xué)和學(xué)習(xí)和交流工具、機(jī)械制造方法庫等。本課程的建設(shè)成果先在機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用,然后進(jìn)一步推廣應(yīng)用于我校車輛工程、汽車運用和機(jī)化等專業(yè)教學(xué)中。機(jī)電自動化技術(shù)源自傳統(tǒng)機(jī)電技術(shù)與現(xiàn)代自動化技術(shù),這種技術(shù)合作方式推動了傳統(tǒng)制造業(yè)的升級,企業(yè)借助在生產(chǎn)領(lǐng)域應(yīng)用此種技術(shù),實現(xiàn)了設(shè)備的高效運行以及對產(chǎn)品工藝生產(chǎn)流程的優(yōu)化控制。從上世紀(jì)自動化控制技術(shù)被工業(yè)企業(yè)廣泛引入\應(yīng)用之后,其日漸成為現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)所*的技術(shù)之一。國內(nèi)工業(yè)領(lǐng)域,在技術(shù)研發(fā)應(yīng)用方面同歐美國家相比,存在發(fā)展滯后等問題。不過在黨中央提出供給側(cè)改革這一全新發(fā)展戰(zhàn)略的影響之下,以及全社會對于技術(shù)革新之于國民經(jīng)濟(jì)增長推動作用的價值認(rèn)同,未來國內(nèi)機(jī)電自動化技術(shù)將具備廣泛地發(fā)展前景,在提升國內(nèi)工業(yè)產(chǎn)值的同時,拉動GDP的增長。自人類步入新世紀(jì)以來,智能化這一概念在諸多領(lǐng)域被廣泛地提及,工業(yè)領(lǐng)域亦不例外。隨著機(jī)電技術(shù)實現(xiàn)智能化發(fā)展,可以預(yù)見的是,未來的工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)人工操控作業(yè)依賴程度的下降。將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)視為改變社會公眾生活模式的主導(dǎo)性技術(shù)毫不為過。通過將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入工業(yè)領(lǐng)域,將有效地提升機(jī)械設(shè)備的工作效率,確保機(jī)械設(shè)備處于高速、穩(wěn)定運轉(zhuǎn)狀態(tài)。同時,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)大大提升了遠(yuǎn)程操控作業(yè)的實效性,這是其它技術(shù)所無法取代的。模塊化發(fā)展態(tài)勢。從機(jī)電自動化技術(shù)的整體技術(shù)架構(gòu)情況來看,此種技術(shù)涵蓋了多項技術(shù)類別,所涉及的技術(shù)節(jié)點也較為復(fù)雜,前述情況的存在為此種技術(shù)的研發(fā)、應(yīng)用帶來了諸多困難和不便。通過對此種技術(shù)所涵蓋的不同技術(shù)類別實現(xiàn)模塊化整合,能夠有效地提升機(jī)電自動化技術(shù)的操控實效。

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