自動(dòng)化機(jī)械制造技術(shù)的出現(xiàn)不僅是社會(huì)發(fā)展的趨勢，同時(shí)也是保證產(chǎn)品滿足行業(yè)要求*的方式，由此可以看出自動(dòng)化技術(shù)所擁有的發(fā)展前景是極為開闊的。上文主要從實(shí)際應(yīng)用和發(fā)展趨勢兩個(gè)方面對自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并且輔以實(shí)例對其加以介紹，希望能夠?yàn)橄乱浑A段相關(guān)工作的開展提供參考依據(jù)。機(jī)械制造工藝學(xué)是機(jī)械類專業(yè)的主要核心專業(yè)課程，其精品資源共享課建設(shè)對提升教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共享具有重要意義。從課程教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程資源建設(shè)以及課程推廣四方面探討該精品資源共享課的建設(shè)與實(shí)施。精品資源共享課是以高校教師和學(xué)生為服務(wù)的主體，同時(shí)面向社會(huì)學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)課和專業(yè)課等各類網(wǎng)絡(luò)共享課程。它不僅起到課程的示范作用，更重要的是發(fā)揮其輻射作用。精品資源共享課建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)主要是促進(jìn)教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源通過現(xiàn)代信息技術(shù)手段共建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)。因此，建設(shè)精品資源共享課具有重要意義。機(jī)械制造工藝學(xué)是我校機(jī)械類專業(yè)的主要核心專業(yè)課程，是廣東省精品資源共享課。結(jié)合廣東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展對機(jī)械人才的需求實(shí)際，本精品資源共享課的建設(shè)目標(biāo)是：以培養(yǎng)工程技術(shù)應(yīng)用型人才為目的，建成教學(xué)與學(xué)科發(fā)展、教學(xué)手段發(fā)展同步的動(dòng)態(tài)發(fā)展平臺(tái)，集課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)于一體的立體化課程教學(xué)體系，建設(shè)與生產(chǎn)實(shí)踐、行業(yè)發(fā)展、社會(huì)需要相結(jié)合的具有較高水平的精品資源共享課。為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，課程團(tuán)隊(duì)通過以下四方面對該精品資源共享課進(jìn)行建設(shè)。在機(jī)械制造過程中應(yīng)用智能技術(shù)，不僅能夠提升產(chǎn)品制造的效率和質(zhì)量，還能夠在一定程度上保證機(jī)械制造技術(shù)智能化的實(shí)現(xiàn)，使其與行業(yè)發(fā)展趨勢相符合。集成化發(fā)展。作為自動(dòng)化機(jī)械制造技術(shù)極為重要的構(gòu)成部分，集成化技術(shù)的出現(xiàn)不僅能夠在一定程度上幫助企業(yè)向信息化的發(fā)展方向進(jìn)行邁進(jìn)，還能保證企業(yè)所運(yùn)用的生產(chǎn)模式能夠與社會(huì)前進(jìn)的趨勢相契合[3]。針對機(jī)械制造技術(shù)所提及的集成化主要是指，以計(jì)算機(jī)技術(shù)作為基礎(chǔ)，通過將機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和制造流程加以整合的方式，保證其生產(chǎn)過程始終處于統(tǒng)一的自動(dòng)化系統(tǒng)之中，并且隨著該系統(tǒng)的運(yùn)行，所對應(yīng)的不同分系統(tǒng)都能夠?qū)⒆陨硭哂械淖饔眠M(jìn)行充分發(fā)揮。虛擬化指的是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，針對機(jī)械制造技術(shù)所進(jìn)行的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，與其他制造方法相比，虛擬化技術(shù)相對。虛擬化作為依托于計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的技術(shù)，特點(diǎn)在于能夠通過模擬的方式，對機(jī)械制造的全過程進(jìn)行完成，提升機(jī)械制造過程所具有的靈活性。正是由于制造過程始終處于虛擬環(huán)境下，因此，一旦有關(guān)行業(yè)對產(chǎn)品提出了全新的要求，機(jī)械制造技術(shù)能夠在最短的時(shí)間內(nèi)對其加以更改，這樣做不僅可以保證最終成品與行業(yè)要求相符，還能夠在很大程度上降低生產(chǎn)成本，避免不必要的人力和物力的浪費(fèi)。由此可以看出機(jī)械制造技術(shù)向虛擬化進(jìn)行發(fā)展，可以在保證產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上，提升其對機(jī)械制造過程所具有的控制能力。機(jī)械化自動(dòng)化程序必須適合不同大小的模塊，每個(gè)模塊由專業(yè)部門或企業(yè)進(jìn)行合作，通過多邊的機(jī)械進(jìn)行自動(dòng)化的生產(chǎn)。使用低污染的發(fā)動(dòng)機(jī)。教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，像朋友一樣和學(xué)生相處，采用因材施教的方法對待不同學(xué)習(xí)能力和性格的學(xué)生，推廣現(xiàn)代教學(xué)方法，突出教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。