以工程機(jī)械為例，在對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)生產(chǎn)過(guò)程中，無(wú)論管理的法律條例發(fā)生變化、或者是產(chǎn)品的更新?lián)Q代都會(huì)使裝備發(fā)生設(shè)計(jì)更改。目前機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)更改的生產(chǎn)過(guò)程管理中，生產(chǎn)環(huán)節(jié)較復(fù)雜，包括更改請(qǐng)求的提出、陳述理由、評(píng)估、整機(jī)協(xié)調(diào)、審批、試制驗(yàn)證和實(shí)施的全過(guò)程。運(yùn)用發(fā)散思維與逆向思維。在創(chuàng)新思維融入現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)制造的過(guò)程中，需要運(yùn)用發(fā)散思維與逆向思維，從不同的角度思考問題，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)效率的提升。工程師在進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造的過(guò)程中，應(yīng)該具備變通思想，改變傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造思維，打破傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，從不同的角度來(lái)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)。與此同時(shí)，發(fā)散思維不再局限于某一個(gè)固定的思路中，而是通過(guò)采用靈活多變的方式，為工程師提供更多的思維手段，為機(jī)械制造設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化提供保障。在機(jī)械制造程序的創(chuàng)新思維應(yīng)用中，需要對(duì)前期準(zhǔn)備進(jìn)行完善，采用發(fā)散思維的方式，提升整體設(shè)計(jì)全面性的增強(qiáng)，保障原材料與加工工具的充足，為后續(xù)的實(shí)施階段提供可靠保障。針對(duì)逆向思維來(lái)說(shuō)，則是采用反向探索的方式，從機(jī)械原理與功能結(jié)構(gòu)的反面來(lái)進(jìn)行思考，從而改變以往單方面性質(zhì)的限制，形成機(jī)械制造設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化，將更多先進(jìn)的理念融入到現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)制造中，實(shí)現(xiàn)技術(shù)含量的提升。在現(xiàn)代工業(yè)要求不斷提升的情況下，對(duì)于機(jī)械設(shè)備的性能提出了更高的要求，同時(shí)需要在外形方面保持美觀，機(jī)械產(chǎn)品不僅需要提升自身的性能與使用范圍，同時(shí)需要滿足消費(fèi)者的個(gè)性化需求。為了改善工程機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)變更管理現(xiàn)狀，本文將以裝載機(jī)為例，開展工程機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)更改生產(chǎn)過(guò)程管理方法的設(shè)計(jì)，對(duì)生產(chǎn)實(shí)施環(huán)節(jié)進(jìn)行管控，即在已經(jīng)確定更改項(xiàng)目后，在生產(chǎn)制造過(guò)程端及供應(yīng)鏈物料控制方面提出有效管控措施。它確保了產(chǎn)品的新設(shè)計(jì)或更改方案切實(shí)可行，并得以順利執(zhí)行。提升施工操作人員的素質(zhì)。施工人員綜合素養(yǎng)的提升是機(jī)械化施工水平提升的重要內(nèi)容，要選用專業(yè)性強(qiáng)的高質(zhì)量人才負(fù)責(zé)崗位工作，并定期做好施工技術(shù)及相關(guān)理論的培訓(xùn)，加強(qiáng)施工安全意識(shí)的培訓(xùn)，提升人員的創(chuàng)新意識(shí)，能熟練操作機(jī)械設(shè)備，提升公路工程的施工質(zhì)量。機(jī)械施工中，施工管理是重要的方面，針對(duì)施工管理混亂等問題，必須重視加強(qiáng)施工管理和質(zhì)量控制，避免機(jī)械化施工問題的出現(xiàn)。做好機(jī)械設(shè)備規(guī)范化選購(gòu)機(jī)械設(shè)備要根據(jù)工程建設(shè)的實(shí)際，安排專門的人員進(jìn)行挑選，了解機(jī)械設(shè)備的質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)，是否滿足施工的具體要求，同時(shí)，還要考慮其環(huán)保性等條件是否滿足要求。

PFED-4131045/044

PFED-4131056/010

PFED-4131056/016

PFED-4131056/022

PFED-4131056/028

PFED-4131056/036

PFED-4131056/044

PFED-4131070/016

PFED-4131070/022

PFED-4131070/028

PFED-4131070/036

PFED-4131070/044

PFED-4131085/016

PFED-4131085/022

PFED-4131085/028

PFED-4131085/036

PFED-4131085/044

PFED-5131090/016

PFED-5131090/022

PFED-5131090/028

PFED-5131090/036

PFED-5131090/044

PFED-5131110/016

PFED-5131110/022

PFED-5131110/028

PFED-5131110/036

PFED-5131110/044

PFED-5131129/016

PFED-5131129/022

PFED-5131129/028

PFED-5131129/036

PFED-5131129/044

PFED-5131150/016

機(jī)械安全生產(chǎn)是我國(guó)安全生產(chǎn)問題的重要組成部分，對(duì)于保障農(nóng)民的利益有著重要的作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械安全生產(chǎn)的宣傳力度，提升農(nóng)民的安全意識(shí)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)要建立健全的法律法規(guī)，提升監(jiān)管力度，降低農(nóng)業(yè)機(jī)械出現(xiàn)安全事故的概率，保證農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)的安全性。技術(shù)是機(jī)械電子工程的新技術(shù)，也是非常重要的技術(shù)。我國(guó)機(jī)械電子工程大多處于單打獨(dú)斗狀態(tài)，在機(jī)械電子工程中，有很多的專業(yè)領(lǐng)域，每個(gè)專業(yè)領(lǐng)域都將涉及到不同的理論體系和原理，由于各領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)不強(qiáng)，導(dǎo)致機(jī)械電子工程設(shè)計(jì)整體發(fā)展規(guī)劃不強(qiáng)。另外，各研究項(xiàng)目的科研人員都采取自己關(guān)起門來(lái)研究的方式，這就難以促進(jìn)機(jī)械電子工程全面發(fā)展?？萍季哂虚_放性，只有加強(qiáng)機(jī)電工程各領(lǐng)域間的聯(lián)系，才能促進(jìn)機(jī)電工程更好發(fā)展，才能形成一個(gè)完整的體系。導(dǎo)致設(shè)計(jì)出來(lái)的作品不夠純粹設(shè)計(jì)人員理念出現(xiàn)偏差。設(shè)計(jì)人員是進(jìn)行機(jī)電工程設(shè)計(jì)的主導(dǎo)者，如果設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)理念出現(xiàn)偏差，或設(shè)計(jì)人員的專業(yè)技能不高，就會(huì)無(wú)法設(shè)計(jì)出好的作品，這樣一來(lái)就會(huì)嚴(yán)重阻礙到我國(guó)機(jī)電工程健康發(fā)展。這樣的局面嚴(yán)重?fù)p害到科研人員的利益，也會(huì)降低機(jī)械電子產(chǎn)品創(chuàng)新性的價(jià)值，給整個(gè)行業(yè)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)積極性造成嚴(yán)重打擊，進(jìn)而阻礙到行業(yè)規(guī)范化發(fā)展。雖然我國(guó)高校大多都設(shè)置了電子工程技術(shù)專業(yè)，并開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課程，但由于高校課程設(shè)置不合理或過(guò)于表面就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生只學(xué)了相關(guān)的皮毛知識(shí)，導(dǎo)致國(guó)家一直都缺少頂尖的科研人員。不夠重視特定人才教育現(xiàn)狀，就會(huì)導(dǎo)致所有的學(xué)習(xí)都不夠深入，學(xué)生無(wú)法掌握更加專業(yè)的知識(shí)，且沒有形成特定的知識(shí)體系，出現(xiàn)學(xué)習(xí)廣而淺的情況，難以實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)電工程設(shè)計(jì)創(chuàng)新。通常來(lái)說(shuō)，很多高校都只是將一些較為淺薄的知識(shí)點(diǎn)作為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，忽視對(duì)特定人才的挖掘和培養(yǎng)，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生只接觸到一些表面的知識(shí)，沒有形成系統(tǒng)、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，難以獨(dú)自開展機(jī)械電子工程設(shè)計(jì)工作，這樣就會(huì)對(duì)實(shí)際機(jī)械電子工程設(shè)計(jì)造成不良影響，設(shè)計(jì)者難以突破原有理論進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新，我國(guó)的電子設(shè)計(jì)水平難以提高。缺乏系統(tǒng)規(guī)劃。