閱讀排名更多

企業(yè)直播更多

推薦展會(huì)更多

武大團(tuán)隊(duì)為學(xué)生打造家庭實(shí)驗(yàn)室科研需要引路人

2020-06-28 11:18:57來(lái)源：儀器網(wǎng)關(guān)鍵詞：武大閱讀量：3859

導(dǎo)讀：盡管目前大部分學(xué)生已經(jīng)返回了學(xué)校，但是關(guān)于他們的學(xué)習(xí)狀況，以及網(wǎng)課期間實(shí)驗(yàn)相關(guān)課程是如何進(jìn)行的，依舊是大眾關(guān)注的點(diǎn)。而就在這個(gè)問(wèn)題上，有的學(xué)校像大眾交付了一份滿意的答卷。

　　【儀器網(wǎng) 時(shí)事聚焦】盡管目前大部分學(xué)生已經(jīng)返回了學(xué)校，但是關(guān)于他們的學(xué)習(xí)狀況，以及網(wǎng)課期間實(shí)驗(yàn)相關(guān)課程是如何進(jìn)行的，依舊是大眾關(guān)注的點(diǎn)。而就在這個(gè)問(wèn)題上，有的學(xué)校像大眾交付了一份滿意的答卷。

　　近日，“武漢大學(xué)團(tuán)隊(duì)打造600多個(gè)家庭實(shí)驗(yàn)室”的新聞上了熱搜，其中講到，為了幫助學(xué)生在家中全面完成本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，武漢大學(xué)老師將100多萬(wàn)件電子元器件挑選分裝成600多個(gè)實(shí)驗(yàn)套件，通過(guò)快遞的方式送到學(xué)生家中，并安排了10多位老師輪班在線答疑，幫助學(xué)生在家中有效地完成了實(shí)驗(yàn)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。

　　從我們這一行的角度來(lái)看，這次成功的“家庭電子實(shí)驗(yàn)室”在線教學(xué)背后離不開(kāi)學(xué)校的努力與負(fù)責(zé)，同時(shí)也離不開(kāi)物流行業(yè)的愈漸強(qiáng)大。而如果換個(gè)角度來(lái)看，這件事也證明了，如果是菁菁學(xué)子是科研的未來(lái)的話，那么一所負(fù)責(zé)任的高校便是科研邁向更遠(yuǎn)未來(lái)的指路人。

　　一直以來(lái)，對(duì)于科研我們始終強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新。然而客觀的來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新只是一種手段，想要科研持續(xù)發(fā)展，對(duì)于原本知識(shí)以及技術(shù)的傳承同樣重要。這就好像建設(shè)高樓大廈，無(wú)論你怎么設(shè)計(jì)，想要樓房牢固，地基始終是不可忽略并且需要穩(wěn)扎穩(wěn)打的。

　　但是同樣的，我們也不能故步自封。技術(shù)的目的是解決問(wèn)題，科研追求的是解決問(wèn)題的過(guò)程以及收獲的全新結(jié)果。而問(wèn)題的產(chǎn)生往往是伴隨著時(shí)代進(jìn)步而來(lái)的，是新穎的。因此解決問(wèn)題的方法也往往需要從新穎的、年輕化的角度來(lái)看，這就需要更多的更有想法的研究人員加入。而這群人，正是目前高校努力培養(yǎng)的人。

　　古人云“老馬識(shí)途”，老師也要，科研學(xué)者也好，他們所擁有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，縱然不能在科研項(xiàng)目中完全的體現(xiàn)出來(lái)，但是不會(huì)影響他們把這些內(nèi)容傳承給下一代。就像武漢大學(xué)團(tuán)隊(duì)為了更好地幫助學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，采用了快遞和老師輪班指導(dǎo)的方式，完成了相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。在許多儀器企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)，都會(huì)采取老研究員帶新人的模式。某種程度上來(lái)說(shuō)，這么做不僅僅是為了讓研究可以更快地進(jìn)行下去，更多時(shí)候，是為了幫助新人積累經(jīng)驗(yàn)，甚至眼光如果放遠(yuǎn)一些，這同時(shí)也是一個(gè)老一輩將未完成的工作以及自己所擁有的技術(shù)托付給下一代的過(guò)程。正像魯迅說(shuō)的，“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路”，這個(gè)道理同樣適用于科研。

　　不過(guò)也正因如此，科研對(duì)于引路人同樣嚴(yán)格，如何篩選出好的教師、研究員、工程師，對(duì)于學(xué)校、企業(yè)的后續(xù)發(fā)展，技術(shù)的傳承都有著重要的意義。青年人為科研提供了新的思維方式，老一輩為科研奠定了足夠的基礎(chǔ)，當(dāng)年輕人發(fā)光發(fā)熱的同時(shí)，科研的引路人也值得被銘記。

　　本文參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)

上一篇：閃電能有多大探測(cè)技術(shù)捕捉長(zhǎng)閃電

下一篇：多鏡頭手機(jī)成主流算法引導(dǎo)科學(xué)技術(shù)新方向

版權(quán)與免責(zé)聲明：1.凡本網(wǎng)注明“來(lái)源：儀器網(wǎng)”的所有作品，均為浙江興旺寶明通網(wǎng)絡(luò)有限公司-興旺寶合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明“來(lái)源：儀器網(wǎng)”。違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。 2.本網(wǎng)轉(zhuǎn)載并注明自其它來(lái)源（非儀器網(wǎng)）的作品，目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)或和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)，不承擔(dān)此類(lèi)作品侵權(quán)行為的直接責(zé)任及連帶責(zé)任。其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)轉(zhuǎn)載時(shí)，必須保留本網(wǎng)注明的作品第一來(lái)源，并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。 3.如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)等問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)谧髌钒l(fā)表之日起一周內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系，否則視為放棄相關(guān)權(quán)利。

全部評(píng)論

昵稱(chēng) 驗(yàn)證碼匿名

文明上網(wǎng)，理性發(fā)言。（您還可以輸入200個(gè)字符)

表情

所有評(píng)論僅代表網(wǎng)友意見(jiàn)，與本站立場(chǎng)無(wú)關(guān)

相關(guān)新聞更多

復(fù)旦大學(xué)：2024年1月取得的科研新突破！
高等學(xué)校具有學(xué)科和人才方面的優(yōu)勢(shì)，因而積聚著科學(xué)技術(shù)的巨大潛力，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要基地。

2024-02-26 15:43:02

1312
從高校出發(fā) 讓科研“接地氣”
高校主動(dòng)去尋求合作，很大層面上是給科研一個(gè)明確的“目的性”，即“國(guó)家是主題，發(fā)展策略是基本”，從事科研要放棄自我滿足，尋求更高層次的突破。

2024-01-03 14:13:41

1320
豐收七月！華科大科研團(tuán)隊(duì)取得一系列科研新進(jìn)展
近段時(shí)間，華中科技大學(xué)的科研人員堅(jiān)守在科研一線，緊盯前沿，刻苦攻關(guān)，跑出科研“加速度”，七月不斷有科技成果上新。

2023-08-11 16:50:25

1550
“或”字引發(fā)的爭(zhēng)議科研與廣告之間的糾葛
科學(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn)性，因此在許多成果公開(kāi)的時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常性的看到“或”這個(gè)字，“或?qū)ⅰ薄盎蚰堋钡仍~也成為了科技報(bào)道中經(jīng)常會(huì)使用的詞語(yǔ)。從文化傳播的角度來(lái)說(shuō)，這些字或者詞對(duì)于規(guī)范科學(xué)成果的表述有著重要的意義。但與此同時(shí)，這些“或”卻也成為商業(yè)廣告中，偽科學(xué)宣傳的“禍”。

2023-08-11 11:54:15

3473
科研或許不是發(fā)展的“唯一解”卻是重要的“解”
曾經(jīng)，一句“落后就要挨打”深深烙印在每個(gè)中國(guó)人的心中，而從歷史、從時(shí)事我們意識(shí)到，只有國(guó)家強(qiáng)大了，我們才有話語(yǔ)權(quán)，我們才能和那些曾經(jīng)輕視我們的國(guó)家平等的對(duì)話。而在過(guò)去的幾十年中，中國(guó)人民用青春揮灑汗水助力國(guó)家發(fā)展，中國(guó)則以不可思議的進(jìn)步速度，像世界展示著我們的發(fā)展與強(qiáng)大。

2021-03-31 11:28:41

4932
教育不是“死讀書(shū)” 科學(xué)教育需要走出舒適區(qū)
近，《中國(guó)青年報(bào)》的一篇名為《學(xué)生為什么會(huì)認(rèn)為麥浪是秋景》的文章在晚上引起了熱議，文章圍繞四川某班近三成的孩子齊刷刷用麥浪形容秋天四川盆地田野的景象的行為，就孩子缺乏常識(shí)的原因做出了分析，并呼吁孩子們走出課堂，去了解那些生活中才能體會(huì)的知識(shí)。

2020-12-22 10:41:34

4454